医院请来假病人 患者签约医院“教学模特”

医学院给学生上课也需要患者当“模特”。日前，人民医院的46名慢性呼吸病患者正式签约成为医院的教学“模特”。今后在身体条件允许的情况下，他们作为患者将配合医生的临床教学，把患病的感受“教授”给学医的学生。

■患者维权意识转变

不愿配合医院教学

负责此项工作的教授何权瀛介绍，人民医院是北大教学医院，每个医生都要带医学生、实习医给患者看病。可最近几年，患者维权意识不断增强，医学生在患者身上进行学习的机会日趋减少，临床教学面临困境。

“90年代医生可以带医学生很方便地见到病人，哪位病人是常见病、罕见病，学生可以直接接触到患者。比如遇到肝硬化的患者，学生可以摸一摸患者身上肝脏部位的病变程度，教学过程中有直观的感受。”何权瀛说，现在患者对医学生不信任，拒绝年轻的医生在身上练习，也不愿配合医院的教学工作，所以教学只改在课堂上老师灌输。

■为培养医学院学生

医院请来“假病人”

国内有些医院为了配合教学，专门培训了一批“假病人”。这些所谓的“标准病人”一批有三五十人，有一定表达能力和了解一些假病情，比如假肺炎、假哮喘等。医学生可以与这些“假病人”模拟病情沟通，在“假病人”身上体验望闻问切。何权瀛认为，这是医院的无奈之举。

“哮喘病人危重是什么感受，只有真正的病人能讲述出来，我还是主张由真正的病人参加临床教学。”何权瀛说。由于在学习中见不到病人，进入临床学习的医学生见到真正的病人甚至不知道如何问病情，更别说遇到危重病人如何抢救。

■与医学生一对一上课

患者志愿当“教学模特”

据介绍，人民医院从1993年开始每个季度对支气管哮喘患者开设了免费课堂。通过多年的交流，医院呼吸科和病人形成了朋友和伙伴的关系，这也为患者志愿当教学模特打下良好的基础。

从2001年开始，人民医院把病人请到大学的教学课堂中，最初一次请3个病人一起讲课。教授讲课时，也请三位病人参与教学。例如第一位病人讲述哮喘如何发作，发作的原因是什么，第二位病人讲述哮喘发作时感受是什么，第三位病人讲解病情发作时如何治疗。

“久病成良医，病人在课堂上讲得非常生动，他们对哮喘的理解比教授讲的更深刻。”下课后3个病人和四五十名学生交流不够。医院从2006年开始，请哮喘病人和患者一对一上课。每个学生身边坐着一位病人，学生可以在课间休息时与患者交流。

这个月刚退休的林玳玳是北方交大的教授，也是刚刚与医院签约的教学“模特”。林玳玳说，自己过去喘得厉害，在医院治疗得很好。“现在退休有时间了，我有义务回报医院，希望能为培养年轻的医生有些帮助。”

据了解，报名教学“模特”的志愿者，主要是哮喘病和慢性阻塞性肺疾病患者。很多患者对哮喘知识的了解，甚至比一般的医生还多，可以称为真正的“标准化”病人。这些患者很多是病友协会的积极分子，甘愿当教学“模特”。