其实每个人都希望获得较多的培训机会，但是培训又不是人人都享有的权利。对于培训机会多的人，这是一种幸运；对于那些缺乏培训机会的人，却未必不能获得新的机会。在接受培训方面，毛泽东给我们树立了了一个楷模-自我培训的实践者。
但不管是自我培训，还是接受外部培训，人们都期望获得提高。但如果没有消化和吸收的过程，又何来提高呢？所以，接受外部培训之所以提高，是在培训之后，在培训中，除非天姿聪慧的人，能马上吸收消化，大部分获得提高的人，是在培训之后，经过琢磨得到。自我培训的提高可能在培训过程中，关于学习的方法，我想每个人都有自己的一套。
春节之前在北京参加产品管理年会，各行业的产品管理者齐聚一堂。原北京美大星巴克总裁王朝龙给我们讲了品牌管理，在所有的课程中，这是给我印象最深的一堂课，我觉得比较而言，学习也最多。为什么？王在介绍的过程中，非常强调细节和创新，以及新的品牌管理理念。所谓新，其实存在于生活之中，你我周围，只是他发现了，别人没有发现；所谓细节，实际上是源自客户的需求，是自我努力挖掘的结果；所谓新的理念，实际上是消费者的消费方向。总而言之，生活中来，生活中去。在接受培训的过程中，人们享受的是结果，以及造成结果的原因。循着讲者的思路，我们享受思维的盛宴，这也是精神饥渴造成的。至于你学到多少，用到多少，不在于培训师，而在于学者本人。对人有用的东西，总是来自于人本身的结论，而他人的指点，不过是提供了“食物”，最终从葡萄糖转化成能量，也不过是促使自己更有力气去做事。至于做什么事，如何做，又是你自己的事情，不是培训师的事情。
接受培训的过程，既是心灵享受的过程，也是自我审视的过程。我们为讲者的思路和我们工作的重合而兴奋，为出奇制胜的策略而兴奋。也许，个人的转变从这里开始，也许你回家睡一觉就忘了。绝大部分人，听后若有所思。有些人，只要有了方向，无所谓培训的内容，就能在框架里填上自己的东西；有些人自建一套框架。接受培训的目的，就是应该去自建框架。
新的东西未必是好的东西。只有自己的经历和思维结晶最能诱惑人。所以，我们认为成功的讲师，往往是第一次就讲出自己心声的人。第二次，别人未必觉得他成功，因为里面可能有些修饰的成分。一个讲师要持续保持成功，就需要不断更新拔高自己，以便每堂课都与前不同。
我觉的培训不是人生中必需的，但培训可以做为调剂，正因为有培训，工作才变得丰富多彩。而自我挖掘才是必须的。所经历的培训，只是让人在表面上有所改观，至于深层次变化，不在外人，而在自己。
