改变总比一成不变、墨守成规好，因此，很多企业把“变化”两字挂在嘴边。难道只要来个天翻地覆地改变，企业就可以进步了，成功了？
关于这个问题，你可以去问问麻雀，为什么它们很认真地学习大雁排队，却越学越乱？你也可以去问问骑师，为什么让一匹好马自由驰骋，却害人害己？你也可以问问百足蜈蚣，为什么它开始思索如何行走，却突然寸步难行？
这是三个关于动物的寓言，在会心一笑后，只要认真思索，你会发现开头那个问题的答案。
寓言之一：麻雀为什么排不好队？
一群麻雀站在枝头上，看见天空飞过的大雁排成整整齐齐的长队，羡慕极了。一只麻雀提议：“我们也排队飞行好吗？”“好！好！”大家一致同意。可是，它们有的飞得高，有的飞得低，有的飞得快，有的飞得慢，排来排去，总排不成队。
乱了一阵以后，麻雀们又叽叽喳喳地讨论起来：“我们为什么排不好队？”
一只麻雀说：“排队得有一个队长来指挥才行。”大家说：“对，对！”于是你要做队长，他也要做队长，乱哄哄地吵了起来，争执不下。
结果，大家商定，由一只年纪最大的麻雀来做队长。
队长发令了：“一二三，起飞！”大家都争先恐后地飞向天空，仍旧乱糟糟的，有的飞得快，有的飞得慢，有的飞得高，有的飞得低，排不成队。
队长急了，批评那只飞得太快的麻雀：“听指挥，飞得慢一点！”那只被批评的麻雀不服气；队长批评那只飞得太低的麻雀：“跟上，飞得高一点！”那只被批评的麻雀不高兴；有的麻雀嚷太吃力，有的麻雀嚷肚子饿了……结果一哄而散，各自飞走了。只剩下那只当队长的麻雀，愣头愣脑地在想：“为什么麻雀排不好队？”
别指望麻雀变成大雁
虽然有麻雀作为“团队领导”，也有着排队这样一个“团队目标”，但是由于每个麻雀的个体意识太强，最终无法变成像大雁那样。
但是，俗话说，“麻雀虽小，五脏俱全”，大雁有大雁的优势，麻雀有麻雀的灵活。在一个公司内，怎样建立一支行为有序、工作规范的员工队伍，与如何让个性化的研发小组成员们发挥个人潜力，都是管理者需要同样思考的重要问题。
最伟大的教育家孔子，早在两千年前就提出“因材施教”，这一教育教学原则现在也不过时。许多公司在选拔和培训员工时，却忽视了这点，把培训当成了装满窍门和秘诀的锦囊，用千篇一律的要求来人为地“提高”员工素质，其实却堵死了他们向不同方面发展的可能。
大雁的队伍很有专业水准，但是，这需要企业领导去挑选这样的人当大雁，对于麻雀来说，在不干涉大雁团队的情况下让他们自由飞翔，可能是领导最好的选择。
